مقدمه:

هوش هیجانی یکی از عوامل کلیدی در تعیین موفقیت در حوزه‌های حرفه‌ای و اجتماعی است که با توانایی درک، تنظیم و استفاده مؤثر از هیجانات مشخص می‌شود. هویت حرفه‌ای نیز به‌عنوان یکی از مفاهیم اساسی در مراقبت‌های بهداشتی، بازتابی از درک فرد از نقش‌ها، ارزش‌ها و اهداف حرفه‌ای خود است.

اهداف:

این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و هویت حرفه‌ای در تکنولوژیست‌های اتاق عمل و بیهوشی شاغل در بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند انجام شد. هدف از این پژوهش، ارائه بینش‌هایی برای ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای این گروه از کارکنان پزشکی است.

روش‌ها:

این مطالعه همبستگی شامل 230 تکنولوژیست اتاق عمل و بیهوشی از بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بود. شرکت‌کنندگان پرسشنامه جمعیت‌شناختی، پرسشنامه هویت حرفه‌ای و پرسشنامه هوش هیجانی شرینگ را تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 24 و با بهره‌گیری از آمار توصیفی و آزمون‌های استنباطی، شامل همبستگی پیرسون و اسپیرمن، بسته به نرمال بودن داده‌ها، تحلیل شدند.

نتایج:

میانگین سن شرکت‌کنندگان 32.74 ± 6.64 سال بود که 48 درصد مرد و 52 درصد زن بودند. هوش هیجانی (میانگین نمره: 101.73 ± 13.02) و هویت حرفه‌ای (میانگین نمره: 55.95 ± 12.77) ارتباط مثبت معناداری نشان دادند (p<0.001). ابعاد هوش هیجانی، از جمله خودانگیزشی، خودآگاهی، خودکنترلی، همدلی و مهارت‌های اجتماعی، با جنبه‌های مختلف هویت حرفه‌ای نظیر تصویر شخصی حرفه‌ای، مقایسه اجتماعی و مدلسازی اجتماعی ارتباط معناداری داشتند. قوی‌ترین ارتباط میان مهارت‌های اجتماعی و مدلسازی اجتماعی مشاهده شد (ρ=0.302).

نتیجه‌گیری:

یافته‌ها بر نقش اساسی هوش هیجانی در شکل‌گیری هویت حرفه‌ای در تکنولوژیست‌های اتاق عمل و بیهوشی تأکید دارند. تقویت هوش هیجانی از طریق برنامه‌های آموزشی هدفمند می‌تواند هویت حرفه‌ای را بهبود بخشد و به عملکرد شغلی بهتر و کیفیت بالاتر مراقبت منجر شود.