دوره 3، شماره 1 - ( 11-1402 )
جلد 3 شماره 1 صفحات 66-59 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Nayyeri S, Mohebbi R, Tavakkol R, Raoufian H, Barzanouni S, Ghadamkheir Ghasemi M. Assessment of Knowledge and Performance of Operating Room Staff and Students in Preventing Surgical Site Infections. JRHMS 2024; 3 (1) :59-66
URL: http://jrhms.thums.ac.ir/article-1-108-fa.html
URL: http://jrhms.thums.ac.ir/article-1-108-fa.html
ارزیابی دانش و عملکرد کارکنان و دانشجویان اتاق عمل در پیشگیری از عفونتهای محل جراحی. عنوان نشریه. 1402; 3 (1) :59-66
چکیده: (184 مشاهده)
سابقه و هدف
عفونت محل جراحی (SSI) یکی از شایعترین عوارض پس از عمل است که موجب افزایش زمان بستری، هزینههای درمان و کاهش کیفیت زندگی بیماران میشود. دانش و عملکرد مناسب تیم جراحی در پایبندی به پروتکلهای پیشگیری، نقش اساسی در کاهش بروز این عفونت دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی دانش و عملکرد پرسنل اتاق عمل و دانشجویان تکنولوژی جراحی در پیشگیری از SSI انجام شد.
مواد و روش ها
این پژوهش توصیفی–تحلیلی مقطعی بر روی ۸۰ شرکتکننده (۶۵ پرسنل و ۱۵ دانشجو) در اتاقهای عمل بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تربتحیدریه در سال 1403انجام گرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد و رواییسنجیشده شامل اطلاعات جمعیتشناختی، ۲۵ سؤال چندگزینهای دانش و ۱۸ سؤال عملکرد خودگزارشی بر اساس مقیاس لیکرت بود. دادهها با آزمونهای آماری توصیفی، t مستقل، کایدو و همبستگی پیرسون در نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند.
یافته ها
نتایج نشان داد میانگین کلی نمره دانش ۵۵٫۶۰ ± ۱۲٫۱۰ و میانگین عملکرد ۶۳٫۹۰ ± ۸٫۷۰ بود که بهترتیب بیانگر سطح متوسط دانش و سطح متوسط رو به بالای عملکرد است. پرسنل در اقدامات فنی مانند پانسمان صحیح و استریل و آمادهسازی پوست عملکرد بهتری داشتند، در حالی که دانشجویان در مهارتهای پایه مانند ضدعفونی صحیح دستها و تعویض ماسک/دستکش پیشتاز بودند. همبستگی دانش و عملکرد در کل نمونه (r=0.45, p<0.001) و بهویژه در پرسنل قویتر بود.
نتیجه گیری
این یافتهها بر لزوم طراحی برنامههای آموزشی هدفمند برای تقویت دانش نظری در دانشجویان و بهروزرسانی مهارتهای پیشرفته در پرسنل تأکید دارد. استفاده از آموزش شبیهسازیشده، بازخورد فوری و ارزیابی ترکیبی میتواند به همگرایی دانش و عملکرد کمک کرده و در نهایت، به کاهش بروز SSI بینجامد
عفونت محل جراحی (SSI) یکی از شایعترین عوارض پس از عمل است که موجب افزایش زمان بستری، هزینههای درمان و کاهش کیفیت زندگی بیماران میشود. دانش و عملکرد مناسب تیم جراحی در پایبندی به پروتکلهای پیشگیری، نقش اساسی در کاهش بروز این عفونت دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی دانش و عملکرد پرسنل اتاق عمل و دانشجویان تکنولوژی جراحی در پیشگیری از SSI انجام شد.
مواد و روش ها
این پژوهش توصیفی–تحلیلی مقطعی بر روی ۸۰ شرکتکننده (۶۵ پرسنل و ۱۵ دانشجو) در اتاقهای عمل بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تربتحیدریه در سال 1403انجام گرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد و رواییسنجیشده شامل اطلاعات جمعیتشناختی، ۲۵ سؤال چندگزینهای دانش و ۱۸ سؤال عملکرد خودگزارشی بر اساس مقیاس لیکرت بود. دادهها با آزمونهای آماری توصیفی، t مستقل، کایدو و همبستگی پیرسون در نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند.
یافته ها
نتایج نشان داد میانگین کلی نمره دانش ۵۵٫۶۰ ± ۱۲٫۱۰ و میانگین عملکرد ۶۳٫۹۰ ± ۸٫۷۰ بود که بهترتیب بیانگر سطح متوسط دانش و سطح متوسط رو به بالای عملکرد است. پرسنل در اقدامات فنی مانند پانسمان صحیح و استریل و آمادهسازی پوست عملکرد بهتری داشتند، در حالی که دانشجویان در مهارتهای پایه مانند ضدعفونی صحیح دستها و تعویض ماسک/دستکش پیشتاز بودند. همبستگی دانش و عملکرد در کل نمونه (r=0.45, p<0.001) و بهویژه در پرسنل قویتر بود.
نتیجه گیری
این یافتهها بر لزوم طراحی برنامههای آموزشی هدفمند برای تقویت دانش نظری در دانشجویان و بهروزرسانی مهارتهای پیشرفته در پرسنل تأکید دارد. استفاده از آموزش شبیهسازیشده، بازخورد فوری و ارزیابی ترکیبی میتواند به همگرایی دانش و عملکرد کمک کرده و در نهایت، به کاهش بروز SSI بینجامد
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1404/9/19 | پذیرش: 1404/10/8 | انتشار: 1404/10/20
دریافت: 1404/9/19 | پذیرش: 1404/10/8 | انتشار: 1404/10/20
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
