دوره 3، شماره 1 - ( 1-1403 )
جلد 3 شماره 1 صفحات 66-59 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Nayyeri S, Mohebbi R, Tavakkol R, Raoufian H. Assessment of Knowledge and Performance of Operating Room Staff and Students in Preventing Surgical Site Infections. RHMS 2024; 3 (1) :59-66
URL: http://jrhms.thums.ac.ir/article-1-108-fa.html
URL: http://jrhms.thums.ac.ir/article-1-108-fa.html
ارزیابی دانش و عملکرد کارکنان و دانشجویان اتاق عمل در پیشگیری از عفونتهای محل جراحی. عنوان نشریه. 1403; 3 (1) :59-66
چکیده: (12 مشاهده)
سابقه و هدف
عفونت محل جراحی (SSI) یکی از شایعترین عوارض پس از عمل است که موجب افزایش زمان بستری، هزینههای درمان و کاهش کیفیت زندگی بیماران میشود. دانش و عملکرد مناسب تیم جراحی در پایبندی به پروتکلهای پیشگیری، نقش اساسی در کاهش بروز این عفونت دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی دانش و عملکرد پرسنل اتاق عمل و دانشجویان تکنولوژی جراحی در پیشگیری از SSI انجام شد.
مواد و روش ها
این پژوهش توصیفی–تحلیلی مقطعی بر روی ۸۰ شرکتکننده (۶۵ پرسنل و ۱۵ دانشجو) در اتاقهای عمل بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تربتحیدریه در سال 1403انجام گرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد و رواییسنجیشده شامل اطلاعات جمعیتشناختی، ۲۵ سؤال چندگزینهای دانش و ۱۸ سؤال عملکرد خودگزارشی بر اساس مقیاس لیکرت بود. دادهها با آزمونهای آماری توصیفی، t مستقل، کایدو و همبستگی پیرسون در نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند.
یافته ها
نتایج نشان داد میانگین کلی نمره دانش ۵۵٫۶۰ ± ۱۲٫۱۰ و میانگین عملکرد ۶۳٫۹۰ ± ۸٫۷۰ بود که بهترتیب بیانگر سطح متوسط دانش و سطح متوسط رو به بالای عملکرد است. پرسنل در اقدامات فنی مانند پانسمان صحیح و استریل و آمادهسازی پوست عملکرد بهتری داشتند، در حالی که دانشجویان در مهارتهای پایه مانند ضدعفونی صحیح دستها و تعویض ماسک/دستکش پیشتاز بودند. همبستگی دانش و عملکرد در کل نمونه (r=0.45, p<0.001) و بهویژه در پرسنل قویتر بود.
نتیجه گیری
این یافتهها بر لزوم طراحی برنامههای آموزشی هدفمند برای تقویت دانش نظری در دانشجویان و بهروزرسانی مهارتهای پیشرفته در پرسنل تأکید دارد. استفاده از آموزش شبیهسازیشده، بازخورد فوری و ارزیابی ترکیبی میتواند به همگرایی دانش و عملکرد کمک کرده و در نهایت، به کاهش بروز SSI بینجامد
عفونت محل جراحی (SSI) یکی از شایعترین عوارض پس از عمل است که موجب افزایش زمان بستری، هزینههای درمان و کاهش کیفیت زندگی بیماران میشود. دانش و عملکرد مناسب تیم جراحی در پایبندی به پروتکلهای پیشگیری، نقش اساسی در کاهش بروز این عفونت دارد. این مطالعه با هدف ارزیابی دانش و عملکرد پرسنل اتاق عمل و دانشجویان تکنولوژی جراحی در پیشگیری از SSI انجام شد.
مواد و روش ها
این پژوهش توصیفی–تحلیلی مقطعی بر روی ۸۰ شرکتکننده (۶۵ پرسنل و ۱۵ دانشجو) در اتاقهای عمل بیمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تربتحیدریه در سال 1403انجام گرفت. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه استاندارد و رواییسنجیشده شامل اطلاعات جمعیتشناختی، ۲۵ سؤال چندگزینهای دانش و ۱۸ سؤال عملکرد خودگزارشی بر اساس مقیاس لیکرت بود. دادهها با آزمونهای آماری توصیفی، t مستقل، کایدو و همبستگی پیرسون در نرمافزار SPSS نسخه ۲۶ تحلیل شدند.
یافته ها
نتایج نشان داد میانگین کلی نمره دانش ۵۵٫۶۰ ± ۱۲٫۱۰ و میانگین عملکرد ۶۳٫۹۰ ± ۸٫۷۰ بود که بهترتیب بیانگر سطح متوسط دانش و سطح متوسط رو به بالای عملکرد است. پرسنل در اقدامات فنی مانند پانسمان صحیح و استریل و آمادهسازی پوست عملکرد بهتری داشتند، در حالی که دانشجویان در مهارتهای پایه مانند ضدعفونی صحیح دستها و تعویض ماسک/دستکش پیشتاز بودند. همبستگی دانش و عملکرد در کل نمونه (r=0.45, p<0.001) و بهویژه در پرسنل قویتر بود.
نتیجه گیری
این یافتهها بر لزوم طراحی برنامههای آموزشی هدفمند برای تقویت دانش نظری در دانشجویان و بهروزرسانی مهارتهای پیشرفته در پرسنل تأکید دارد. استفاده از آموزش شبیهسازیشده، بازخورد فوری و ارزیابی ترکیبی میتواند به همگرایی دانش و عملکرد کمک کرده و در نهایت، به کاهش بروز SSI بینجامد
موضوع مقاله:
عمومى
دریافت: 1404/9/19 | پذیرش: 1404/10/8 | انتشار: 1404/10/20
دریافت: 1404/9/19 | پذیرش: 1404/10/8 | انتشار: 1404/10/20
| بازنشر اطلاعات | |
 | این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
